围绕医学教育特色创新医学生思想政治教育工作

　　编者按：中国卫生思想政治工作促进会医学教育分会12月1日在北京大学医学部宣布成立。医学教育分会由北京大学、复旦大学、华中科技大学、哈尔滨医科大学等全国44家从事医学教育的院校组成。全国人大常委会副委员长韩启德为医学教育分会揭牌。医学教育分会的主要工作是研究当前医学教育中思想政治工作的新热点、新问题，积极探索工作新思路、新方法。成立大会当天，举行了首届医学教育思想政治工作研讨会，来自全国11所医学院校的代表交流了医学教育思想政治工作经验。本文以综述形式反映他们的创新探索。

围绕医学教育特色创新思政工作

　　“医学教育承担着培育我国医学人才的重任，思想政治教育在我国医学教育中始终处于重要地位。医学生作为我国医药卫生战线的预备队和生力军，其思想政治水平影响决定了今后卫生行业整体的思想政治水平，直接关系到建设和谐社会的大局。重视和加强医学教育中的思想政治工作，对于进一步加强我国医药卫生行业乃至整个社会的精神文明建设、建立和谐卫生领域，具有积极的意义。”在中国卫生思想政治工作促进会医学教育分会成立大会上，北京大学医学部党委书记敖英芳如是说。

　　长期以来，医学院校一向重视对医学生的思想政治教育，在首届医学教育思想政治工作研讨会上，有11所高等医学院校或高校医学院（部）在大会上交流了开展思政工作的经验。他们在长期的实践中，不仅采取了具有普遍意义的工作模式，而且结合医学教育和医学生自身特点和发展需求，形成了富有医学教育特色的思政工作方式。

　　职业精神——敬业、奉献与责任

　　《全球医学教育最低基本要求》第一条就规定了医学生的职业价值、态度、行为和伦理，指出“敬业精神和伦理是医疗实践的核心，敬业精神不仅包括医学知识和技能，而且包括对一组共同价值的承诺、自觉地建立和强化这些价值，以及维护这些价值的责任等。”

　　加强爱心和责任心教育，培育医学生的职业精神和道德规范，是按照现代医学要求培养合格医学生的需要。医学生的爱心和责任教育是职业精神培育的一个重要内容。“医生是一个特殊而崇高神圣的职业，选择医学就选择了奉献和责任，一名合格的医生不仅要有精湛的学术和医术，还要富有爱心和责任。今天的医学生的培养质量决定着未来的医生的质量。”上海交通大学医学院党委宣传部部长黄红说。

　　上海交通大学医学院选修课从医学专业与现代医学模式的特点出发，开设了医学发展史、医学与美学、医患关系等二十多门课，强调将崇高的医德与高超的医技完美结合才是一名合格医生的应有品质。

　　“博极医源”，将追求卓越的责任心与诚实、正直、严谨的科学态度传授给学生；“床边教育”，关爱病人、尊重病患的理念体现在实践教学中，让医学伦理课更加生动具体。他们强化学生的社会责任感，使学生懂得承担社会责任是实现自我价值的必由之路。

　　武汉大学中南医院请本院著名艾滋病防治专家桂希恩教授来到学生中，从医学生的社会责任、50年行医生涯所见所闻以及个人成长经历等方面与学生进行交流，并举办桂希恩先进事迹报告会，定期派优秀学生跟随桂希恩教授进行社会实践。学生们深受桂希恩教授人格魅力感染，深切感悟到“健康所系，生命相托”的真谛，进一步体会到面对新的时代应如何去学习、去思考、去寻找人生的意义与价值，去承担医学生的责任与使命。

　　大学精神——潜移默化，润物无声

　　上海交通大学医学院党委副书记黄红说：“当前，卫生改革不仅使卫生系统的同志感到压力和责任，也使得我们这些从事医学教育、为医疗卫生系统培养和输送人才的医学院校感到莫大的压力和责任。随着医学模式的转变，高等医学教育发展到今天，对医学生的职业价值、态度、行为和伦理等为重要内容的人文素质提出了更高更迫切的要求，因为今天的医学生就是明天的医生。”

　　医学即人学，与其他学科相比，医学更强调对人的关怀。提高医学生的培养质量和综合素质，一个很重要的方面就是提高人文素质，增强人文精神。高品位的大学文化是医学院校提高办学质量与水平的重要途径。大学文化对大学生的影响不仅具有很强的导向性和示范性，而且具有润物无声、潜移默化的特点，更易于学生接受，更能影响学生的一生。不同的医学院校在各自不同的办学历程中，形成了独具特色与内涵的大学精神，成为引导学生、教育学生的重要资源。

　　山东大学医学院有近百年的办学历史，形成了“广智求真、博施济众”、“无私奉献、精益求精”的优良学风和传统。它既包含着勇于探索、追求无限的科学精神，又包含着关爱生命、奉献社会的人文情怀，是科学精神和人文精神的高度统一。他们把人文医学的有关内容融入到校园文化建设中，通过“齐鲁杏林论坛”、“医学名家论坛”，教育师生精修文理、注重实践、朴实厚重、严谨治学、大悲恻隐、一视同仁、无私奉献，使他们时时感受到身上所担负的“救死扶伤”、“治病救人”的神圣责任，牢记自己的历史使命。

　　地处边远贫困地区的新疆医科大学，总结50年办学历程认为，学校之所以能在办学条件较差的情况下取得巨大发展，一个很重要的原因就是建校初期一大批来自内地沿海著名医学院校的专家学者，放弃了优越的工作生活条件，扎根边疆，奉献终身。各族师生艰苦创业、自强不息，把内地一流医学院校严谨治学的办学传统继承传承下来，形成了“团结奉献、自强不息、精益求精、追求卓越”的新医大精神。

　　建校初从上医来到新医大的王师贞教授，组织上只让她在新疆工作三年，她却割舍了骨肉亲情，把毕生献给了新医大。姚秉礼教授不仅献出了终生，最后又将遗体捐给了解剖教学。学校用发生在身边的鲜活事例开展新医大精神教育，将大学精神具体化，使大学精神形成很强的感召力和凝聚力。

　　实践精神——服务社会，培育爱心

　　关注国家发展和社会需求、明确社会责任、知识服务社会是医学生应当具备的素质与能力。各医学院校注重通过社会实践、志愿者活动来培养学生的奉献精神，在实践中培育医学生的爱心。

　　山东大学医学院建立大学生社会实践基地，与居委会、敬老院、智障学校等单位建立共建关系，开展义诊咨询、医疗保健、政策宣讲等活动，增强学生对社会的了解，增进学生对人民群众的感情，引导学生服务社会，增长才干。

　　武汉大学中南医院开展的社会实践活动密切联系医学生所学专业实际，一方面增强学生实践检验真理、课本联系实际的能力，另一方面激发学生关爱生命、奉献社会的热情。去年该院六支小分队分赴湖北省秭归、浠水等县市进行“青春红丝带”行动——防治艾滋病“面对面”宣传教育活动。志愿者们走进艾滋病人贫困的小屋，贴近接近绝望又怀有希望的患者，为他们进行心理疏通和疾病防治知识指导。

　　与艾滋病人零距离接触让学生们感到震撼，更明白了医学生所担负的是怎样一种社会责任。社会实践使他们锻炼了能力，锤炼了意志，升华了品质。

　　中山大学中山医学院结合医学生专业特长和最佳学生党日团日的争创活动，寓思想教育于社会服务之中。学生们走出校园，与吸毒青年面对面交流，与法轮功练习者面对面交流，到临终关怀病院服务，到麻风病康复村服务，组织骨髓捐献，到山区小学开展保健服务，等等。这些服务型、实践性强的党团员教育形式收到良好的社会影响和教育效果，培养了党团员服务社会的热情，并内化为个人素质。

　　搞好医学生的思想政治教育工作是加强和改进大学生思想政治工作、突出重点强化实效的具体体现。如何把思想政治教育与医学生思想实际结合得更紧密，如何把思想教育与专业思想教育有机结合起来，通过各种途径和方式，真正取得实效、长效，还有待进一步在实践中完善和探索。复旦大学上海医学院党委副书记钱海红认为，从医学教育的对象讲，以现代医学生为代表的青年医务群体的思想观念和行为特点，以及在此基础上抽象出来的医学生成长规律，是一个亟待深入认识的领域。广泛开展调查研究，深入研究医学生特点，有利于我们了解工作对象，掌握工作技能，更新工作观念，总结医学生思想政治工作规律，提高医学生思想政治工作的针对性。(本报记者 黄文)

　　《中国教育报》2007年12月10日第6版